نقش سرعنوان های موضوعی فارسی در بازیابی منابع اطلاعاتی کودکان از دیدگاه کتابداران کتابخانه های عمومی استان همدان

هدف: هدف از­ پژوهش حاضر، تعیین نقش سرعنوان­های موضوعی فارسی در بازیابی منابع اطلاعاتی کودکان از دیدگاه کتابداران کتابخانه­­های عمومی استان همدان بر اساس سه مؤلفه  نیاز خواننده، وحدت موضوعی و مسائل زبانی است. روش: پژوهش حاضر به لحاظ هدف، ­کاربردی است و به صورت پیمایشی انجام گرفته است. ابزار­گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته است. جامعه پژوهش ­شامل40 نفر از کتابداران کتابخانه­های عمومی استان ­هستند که دارای مدرک علم اطلاعات و دانش­شناسی­اند. برای تجزیه­ و ­­تحلیل داده­ها از آمار­توصیفی­،­­ جداول توزیع فراوانی، شاخص­های عددی میانگین و انحراف معیار استفاده شد­، برای آزمون فرضیه­های پژوهش از آزمون تی­­ یک نمونه­ای و کولمو­گروف- اسمیرنف استفاده­ شده و آلفای­کرونباخ پرسشنامه ­987/0است.­ ­این پرسشنامه نظر کتابداران را در­­3­ بعد تخصصی از اصول سرعنوان­های موضوعی شامل نیاز خواننده، وحدت موضوعی و مسائل زبانی مورد سنجش قرار می دهد. یافته­ها: یافته­های پژوهش نشان می­دهد که  در سرعنوان­های موضوعی، وحدت موضوعی با (29/3) و مسائل زبانی با (80/2) و نیازخواننده با (79/2)، به ترتیب بیشترین میانگین و نقش را در بازیابی منابع اطلاعاتی کودکان دارند. نتیجه­گیری­: نتایج فرضیه­های پژوهش نشان داد که نقش سرعنوان­های موضوعی در بازیابی منابع اطلاعاتی کودکان بسیار پایین است و استفاده از آن در این منابع با توجه به درک و فهم پایین کودکان دارای بازخورد مثبتی نیست.